Cuando una familia recibe un diagnóstico, o cuando la discapacidad llega de golpe por un accidente o una enfermedad, hay una reacción que casi nadie nombra pero que casi todos viven: el duelo. No es el duelo por una muerte. Es el duelo por una vida que se imaginaba de otra manera. Por los planes […]
Buscar un espacio de rehabilitación para un adulto —ya sea después de un accidente, un ACV, o para sostener la autonomía en el día a día— es una decisión importante que muchas veces se toma en un momento de incertidumbre y urgencia. Saber qué mirar puede ayudar a elegir mejor. Estas son las preguntas clave
Hay una pregunta que muchas familias de personas con discapacidad se hacen en silencio, sin saber bien a quién hacérsela: ¿y la sexualidad? ¿Cómo se aborda? ¿Con quién se habla? ¿En qué momento del acompañamiento aparece? La respuesta honesta, en la mayoría de los casos, es que no aparece. Los equipos terapéuticos trabajan la comunicación,
Mauro tenía poco más de veinte años cuando salió en moto una noche y su vida cambió para siempre. Un choque. Tres meses internado. La pérdida de una pierna. La muerte de su amigo. Y la tarea, lenta y sin manual, de reconstruir una vida desde cero. Su historia no es excepcional en lo que
Hay un momento que se repite en las redes de Mudo con Rueditas, el proyecto de Iván Davidovich y Ayelen “Ipo”: alguien ve un video, se ríe, y después pide perdón por haberse reído. Como si reírse con una persona con discapacidad fuera algo que requiere disculpa. Ahí, en ese gesto involuntario, está resumida una
Un club de fútbol no es solo un equipo. Es un espacio comunitario donde la gente se encuentra, se organiza, construye identidad. Y eso, bien aprovechado, puede ir más allá de un partido. Soledad Ceballos, referente del área de género e inclusión del Club Atlético Belgrano de Córdoba, plantea: hacer inclusión real no requiere grandes
Hay empresas que contrataron a una persona con discapacidad y el proceso salió bien. La persona se integró, aportó, creció. Y hay empresas que lo intentaron y no funcionó. La diferencia entre esos dos escenarios casi nunca tiene que ver con la discapacidad en sí. Tiene que ver con lo que pasó antes, durante y
El pizarrón está ahí. El libro también. El docente escribe, señala, muestra. Y hay un alumno en el aula que ve, pero no ve lo que los demás ven. No porque no preste atención. Sino porque el mundo —y el sistema educativo con él— fue diseñado para personas sin discapacidad visual. Ceci Bilic, especialista en
Hay una escena que Jean Maggi, deportista paralímpico y emprendedor referente en discapacidad, describe con precisión incómoda: el que no hace cola. El que no paga la entrada. El que recibe beneficios sin pedirlos, simplemente por estar presente con su silla de ruedas o su bastón. «El pobrecito hace que no hagas cola, hace que
Jean Maggi tuvo polio de chico. Creció con discapacidad motriz, fue a la escuela, transitó su adolescencia, llegó a la adultez. Y llegó a los 37 años sin haber aceptado su condición. Sin hacer deporte. Sin ver lo que tenía. Hasta que un infarto lo paró en seco. «Fue el infarto el que me salvó